{"id":3189,"date":"2025-10-27T08:31:13","date_gmt":"2025-10-27T08:31:13","guid":{"rendered":"https:\/\/fdm-nds.de\/?p=3189"},"modified":"2025-12-10T09:41:03","modified_gmt":"2025-12-10T09:41:03","slug":"workshop-fdm-niedersachsen-im-dialog-erfolge-und-zukunftsplane-bei-fdmcampus-am-29-09-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fdm-nds.de\/index.php\/2025\/10\/27\/workshop-fdm-niedersachsen-im-dialog-erfolge-und-zukunftsplane-bei-fdmcampus-am-29-09-2025\/","title":{"rendered":"Workshop \u201eFDM Niedersachsen im Dialog: Erfolge und Zukunftspl\u00e4ne\u201c bei FDM@Campus am 29.09.2025"},"content":{"rendered":"[et_pb_section admin_label=”section”]\n\t\t\t[et_pb_row admin_label=”row”]\n\t\t\t\t[et_pb_column type=”4_4″][et_pb_text admin_label=”Text”]\n

Autorinnen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Anna-Karina Renziehausen, Barbara L\u00f6hde, Doreen Rocholl, Yvana Glasenapp<\/p>\n\n\n\n

Einleitung<\/strong><\/p>\n\n\n\n

F\u00fcr die Kolleg*innen von FDM-NDS ist die Tagung FDM@Campus in G\u00f6ttingen eine gute Gelegenheit, sich sowohl mit Forschenden und FDM-Mitarbeitenden aus Niedersachsen und dar\u00fcber hinaus zu vernetzen. In diesem Jahr haben wir die Gelegenheit genutzt, einen Blick zur\u00fcck auf erste Erfolge im Projekt zu werfen, als auch gemeinsam auf aktuell geplante Aktivit\u00e4ten zu schauen.
 In einem kurzen Vortrag haben wir zum Einstieg einen Einblick in die Struktur der Landesinitiative und Erfolge aus den drei S\u00e4ulen gegeben.
 Im zweiten Teil sind wir mit den Teilnehmenden der Session tiefer in einzelne Projektbereiche eingetaucht. In einem World-Caf\u00e9-Format haben wir die Bereiche Data Literacy Zertifikatskurse, Angebote f\u00fcr FDM-Personal und FDM-Leuchtturm-Projektideen n\u00e4her beleuchtet. Ziel war es, dabei aktiv mit den Teilnehmenden zu diskutieren und Feedback zu sammeln.<\/p>\n\n\n\n

Ergebnisse aus dem World-Caf\u00e9:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Data <\/strong>Literacy<\/strong> Zertifikatskurse<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Im Zusammenhang mit dem Ziel, ein niedersachsenweites Data Literacy Zertifikat zu entwickeln, wurde an der Universit\u00e4t G\u00f6ttingen ein Einf\u00fchrungskurs f\u00fcr Bachelor- und Masterstudierende konzipiert. Ab dem Wintersemester 2025\/26 wird das Modul \u201eData Literacy and Research Data Management\u201c mit 4 ECTS als regul\u00e4re Veranstaltung angeboten \u2013 auch Promovierende k\u00f6nnen den Kurs im Workshop-Format belegen. Nach dem ersten Durchlauf werden Konzept und Materialien als Open Educational Resources (OER) frei verf\u00fcgbar sein. In einer engagierten Diskussion brachten die Teilnehmenden verschiedene Aspekte zur zuk\u00fcnftigen Ausweitung des Kursangebots auf Landesebene ein. Dabei stand insbesondere die Frage im Mittelpunkt, wie der Kurs auch an anderen Hochschulen in Niedersachsen etabliert und eine hochschul\u00fcbergreifende Anerkennung der 4 ECTS-Punkte erm\u00f6glicht werden kann. <\/p>\n\n\n\n

2. Angebote f\u00fcr FDM-Personal:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Neben den bereits bestehenden Angeboten wurden Veranstaltungen speziell f\u00fcr Forschende gew\u00fcnscht. Diese sollen praxisbezogen und disziplinspezifisch und f\u00fcr verschiedene Kenntnisst\u00e4nde geeignet sein. Auch wurden sich von der Landesinitiative mehr Schulungs- und Infomaterialien zur Nachnutzung f\u00fcr die FDM-Mitarbeitenden gew\u00fcnscht. Bei den Themenw\u00fcnschen waren Rechtsthemen wie Datenschutz oder Lizenzen ganz weit vorne mit dabei.<\/p>\n\n\n\n

3. FDM-Leuchtturm-Projektideen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

In der S\u00e4ule 3 von FDM-NDS k\u00f6nnen weitere Projekte gef\u00f6rdert werden, welche innovative L\u00f6sungen rund um das Forschungsdatenmanagement entwickeln. Die Teilnehmenden konnten Themen nennen, die ihnen spontan einfallen und f\u00fcr die sie das Potential eines solchen Projektes sehen. Dabei wurden mehrfach verschiedene Formen von Medien zur Wissensvermittlung genannt, die sich ohne zus\u00e4tzliche Ressourcen selten umsetzen lassen \u2013 Erkl\u00e4rvideos, Lernspiele und kuratierte Materialien zur Nachnutzung. Auch das Erstellen von Success Stories von Forschenden in Form von Interviews und Videos k\u00f6nnte FDM-L\u00f6sungen in die Breite tragen. Zus\u00e4tzlich wurde deutlich, dass auch f\u00fcr Vernetzungstreffen weitere Ressourcen gew\u00fcnscht werden, um den Aufbau von Communities zu f\u00f6rdern. Ein m\u00f6gliches Angebot von KI-Tools im FDM wurde kritisch diskutiert, hier kommt es sehr auf die Fragestellung an, ob ein KI-Angebot das Datenmanagement verbessern oder sogar verschlechtern kann.<\/p>\n\n\n\n

Ausblick<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Der Austausch mit den Teilnehmenden, die zum Gro\u00dfteil selbst als FDM-Beratungspersonal t\u00e4tig sind, war sehr lebhaft und anregend. Es wurden neue Perspektiven eingebracht, aber auch bestehende \u00dcberlegungen best\u00e4tigt. So sind wir gerade dabei einen Kurs zum Thema Umgang mit personenbezogenen Daten\/Datenschutz zu konzipieren. Die erste Durchf\u00fchrung des Kurses ist f\u00fcr 2026 geplant. Die Materialien werden nat\u00fcrlich zur Nachnutzung zur Verf\u00fcgung gestellt werden.<\/p>\n\n\n\n

Der Wunsch nach hochwertigen und dadurch aufwendigen FDM-Materialien sowie nach zus\u00e4tzlichen Vernetzungs-Formaten kann durch die gestarteten und zuk\u00fcnftig beginnenden S\u00e4ule-3-Projekte ber\u00fccksichtigt werden.<\/p>\n\n\n\n

Die engagierte Diskussion um das Data Literacy Modul ergab, dass Studierende bei einer k\u00fcnftigen \u00d6ffnung des Kurses f\u00fcr Gasth\u00f6rer*innen aller nieders\u00e4chsischen Hochschulen vorab kl\u00e4ren sollten, ob an ihrer Heimathochschule ein gleichwertiges Modul zur Anerkennung besteht. Der Vorschlag, die Rolle der Data Stewards aus S\u00e4ule 2 auch in diesem Zusammenhang zu st\u00e4rken \u2013 etwa durch Unterst\u00fctzung bei der Bekanntmachung, und der Durchf\u00fchrung des Kurses sowie bei der Gewinnung von Lehrenden \u2013 wird aufgegriffen, um den Kurs langfristig als festen Bestandteil der Hochschullehre in Niedersachsen zu verankern.<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column]\n\t\t\t[\/et_pb_row]\n\t\t[\/et_pb_section]","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Autorinnen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Anna-Karina Renziehausen, Barbara L\u00f6hde, Doreen Rocholl, Yvana Glasenapp<\/p>\n\n\n\n

Einleitung<\/strong><\/p>\n\n\n\n

F\u00fcr die Kolleg*innen von FDM-NDS ist die Tagung FDM@Campus in G\u00f6ttingen eine gute Gelegenheit, sich sowohl mit Forschenden und FDM-Mitarbeitenden aus Niedersachsen und dar\u00fcber hinaus zu vernetzen. In diesem Jahr haben wir die Gelegenheit genutzt, einen Blick zur\u00fcck auf erste Erfolge im Projekt zu werfen, als auch gemeinsam auf aktuell geplante Aktivit\u00e4ten zu schauen.
 In einem kurzen Vortrag haben wir zum Einstieg einen Einblick in die Struktur der Landesinitiative und Erfolge aus den drei S\u00e4ulen gegeben.
 Im zweiten Teil sind wir mit den Teilnehmenden der Session tiefer in einzelne Projektbereiche eingetaucht. In einem World-Caf\u00e9-Format haben wir die Bereiche Data Literacy Zertifikatskurse, Angebote f\u00fcr FDM-Personal und FDM-Leuchtturm-Projektideen n\u00e4her beleuchtet. Ziel war es, dabei aktiv mit den Teilnehmenden zu diskutieren und Feedback zu sammeln.<\/p>\n\n\n\n

Ergebnisse aus dem World-Caf\u00e9:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Data <\/strong>Literacy<\/strong> Zertifikatskurse<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Im Zusammenhang mit dem Ziel, ein niedersachsenweites Data Literacy Zertifikat zu entwickeln, wurde an der Universit\u00e4t G\u00f6ttingen ein Einf\u00fchrungskurs f\u00fcr Bachelor- und Masterstudierende konzipiert. Ab dem Wintersemester 2025\/26 wird das Modul \u201eData Literacy and Research Data Management\u201c mit 4 ECTS als regul\u00e4re Veranstaltung angeboten \u2013 auch Promovierende k\u00f6nnen den Kurs im Workshop-Format belegen. Nach dem ersten Durchlauf werden Konzept und Materialien als Open Educational Resources (OER) frei verf\u00fcgbar sein. In einer engagierten Diskussion brachten die Teilnehmenden verschiedene Aspekte zur zuk\u00fcnftigen Ausweitung des Kursangebots auf Landesebene ein. Dabei stand insbesondere die Frage im Mittelpunkt, wie der Kurs auch an anderen Hochschulen in Niedersachsen etabliert und eine hochschul\u00fcbergreifende Anerkennung der 4 ECTS-Punkte erm\u00f6glicht werden kann. <\/p>\n\n\n\n

2. Angebote f\u00fcr FDM-Personal:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Neben den bereits bestehenden Angeboten wurden Veranstaltungen speziell f\u00fcr Forschende gew\u00fcnscht. Diese sollen praxisbezogen und disziplinspezifisch und f\u00fcr verschiedene Kenntnisst\u00e4nde geeignet sein. Auch wurden sich von der Landesinitiative mehr Schulungs- und Infomaterialien zur Nachnutzung f\u00fcr die FDM-Mitarbeitenden gew\u00fcnscht. Bei den Themenw\u00fcnschen waren Rechtsthemen wie Datenschutz oder Lizenzen ganz weit vorne mit dabei.<\/p>\n\n\n\n

3. FDM-Leuchtturm-Projektideen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

In der S\u00e4ule 3 von FDM-NDS k\u00f6nnen weitere Projekte gef\u00f6rdert werden, welche innovative L\u00f6sungen rund um das Forschungsdatenmanagement entwickeln. Die Teilnehmenden konnten Themen nennen, die ihnen spontan einfallen und f\u00fcr die sie das Potential eines solchen Projektes sehen. Dabei wurden mehrfach verschiedene Formen von Medien zur Wissensvermittlung genannt, die sich ohne zus\u00e4tzliche Ressourcen selten umsetzen lassen \u2013 Erkl\u00e4rvideos, Lernspiele und kuratierte Materialien zur Nachnutzung. Auch das Erstellen von Success Stories von Forschenden in Form von Interviews und Videos k\u00f6nnte FDM-L\u00f6sungen in die Breite tragen. Zus\u00e4tzlich wurde deutlich, dass auch f\u00fcr Vernetzungstreffen weitere Ressourcen gew\u00fcnscht werden, um den Aufbau von Communities zu f\u00f6rdern. Ein m\u00f6gliches Angebot von KI-Tools im FDM wurde kritisch diskutiert, hier kommt es sehr auf die Fragestellung an, ob ein KI-Angebot das Datenmanagement verbessern oder sogar verschlechtern kann.<\/p>\n\n\n\n

Ausblick<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Der Austausch mit den Teilnehmenden, die zum Gro\u00dfteil selbst als FDM-Beratungspersonal t\u00e4tig sind, war sehr lebhaft und anregend. Es wurden neue Perspektiven eingebracht, aber auch bestehende \u00dcberlegungen best\u00e4tigt. So sind wir gerade dabei einen Kurs zum Thema Umgang mit personenbezogenen Daten\/Datenschutz zu konzipieren. Die erste Durchf\u00fchrung des Kurses ist f\u00fcr 2026 geplant. Die Materialien werden nat\u00fcrlich zur Nachnutzung zur Verf\u00fcgung gestellt werden.<\/p>\n\n\n\n

Der Wunsch nach hochwertigen und dadurch aufwendigen FDM-Materialien sowie nach zus\u00e4tzlichen Vernetzungs-Formaten kann durch die gestarteten und zuk\u00fcnftig beginnenden S\u00e4ule-3-Projekte ber\u00fccksichtigt werden.<\/p>\n\n\n\n

Die engagierte Diskussion um das Data Literacy Modul ergab, dass Studierende bei einer k\u00fcnftigen \u00d6ffnung des Kurses f\u00fcr Gasth\u00f6rer*innen aller nieders\u00e4chsischen Hochschulen vorab kl\u00e4ren sollten, ob an ihrer Heimathochschule ein gleichwertiges Modul zur Anerkennung besteht. Der Vorschlag, die Rolle der Data Stewards aus S\u00e4ule 2 auch in diesem Zusammenhang zu st\u00e4rken \u2013 etwa durch Unterst\u00fctzung bei der Bekanntmachung, und der Durchf\u00fchrung des Kurses sowie bei der Gewinnung von Lehrenden \u2013 wird aufgegriffen, um den Kurs langfristig als festen Bestandteil der Hochschullehre in Niedersachsen zu verankern.<\/p>\n","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-3189","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-news"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fdm-nds.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3189","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fdm-nds.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fdm-nds.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fdm-nds.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fdm-nds.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3189"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/fdm-nds.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3189\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3480,"href":"https:\/\/fdm-nds.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3189\/revisions\/3480"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fdm-nds.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3189"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fdm-nds.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3189"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fdm-nds.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3189"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}